Biblioteka Szkolna "Dzwoneczek"
w Szkole Podstawowej w Kaźmierzu
"Świat pełen wyobraźni - komnata pełna tajemnic"
AKTUALNOŚCI
NO I STAŁO SIĘ... BIBLIOTECZNE KODOWANIE TRAFIŁO DO OGÓLNOPOLSKIEGO MIESIĘCZNIKA
Z uśmiechem (i lekkim niedowierzaniem ) dzielę się informacją, że moja autorska innowacja „Czytaj i koduj” dla klas I–III została opublikowana w lutowym numerze „Biblioteki w Szkole” (02/2026).
Wygląda na to, że połączenie książek z robotami Photon naprawdę działa
W naszej bibliotece wszystko zaczynało się od książki: czytaliśmy fragment, analizowaliśmy treść, programowaliśmy robota, a bohater wyruszał na misję – czasem po skarb, czasem po rozwiązanie zagadki, a czasem uciekał przed wilkołakiem.
Cieszę się, że mogłam trochę „pochwalić się” moją biblioteczną pracą i pokazać, że czytanie i kodowanie mogą iść w parze.
W tym roku szkolnym innowacja była kontynuowana i zakończona w nowej odsłonie – tym razem z wierszami
Rytm zamienialiśmy na sekwencje ruchów, metafory na zadania, a interpretację na trasę robota. Poezja i programowanie? Okazuje się, że to całkiem zgrany duet.
Największa radość?
Kiedy uczniowie pytali: „A dziś też będziemy kodować książkę?”
I kiedy biblioteka była miejscem, w którym książka naprawdę ożywała.
A ja działam dalej. Spokojnie… przynajmniej do kolejnego pomysłu z małym robotycznym zamieszaniem
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
Za drzwiami biblioteki narodził się pomysł tej tajemniczej wyprawy – zaproszenia do gry, w której historia szkoły przemówiła poprzez słowo.
132 LATA HISTORII I JEDNA WIELKA ZAGADKA
Szkoła w Kaźmierzu trwa już 132 lata. Jej charakterystyczny budynek z czerwonej cegły, oddany do użytku w 1894 roku, widział tysiące uczniów, setki nauczycieli i niezliczoną liczbę szkolnych historii. Niektóre z nich wciąż czekały, by zostać odkryte.
6 lutego, z okazji 60-lecia nadania szkole imienia Marii Dąbrowskiej (11 listopada 1966 r. – Szkoła Podstawowa Pomnik Tysiąclecia Państwa Polskiego im. Marii Dąbrowskiej w Kaźmierzu), korytarze starego budynku zamieniły się w planszę tajemniczej gry korytarzowej „Sekret Starej Szkoły”.
Uczniowie klas IV–VII, podzieleni na zespoły, wyruszyli tropem zagadek ukrytych w kodach QR. Każda poprawna odpowiedź odsłaniała kolejny fragment historii szkoły, a kluczem do sukcesu było uważne czytanie, analizowanie tekstów i łączenie faktów.
W zabawie wzięło udział 26 drużyn, czyli 54 uczestników. Średni wynik zespołów wyniósł 100 punktów na 120 możliwych, a uczniowie ocenili grę bardzo wysoko – 25 punktów na 30, co najlepiej pokazuje, jak dużym zainteresowaniem cieszyła się ta forma odkrywania szkolnych tajemnic.
Najlepszymi odkrywcami sekretu zostali:
I miejsce: Hanna Lorkiewicz i Lena Krawczuk
II miejsce: Liwia Łuczak i Mikołaj Nowak
III miejsce: Martyna Szalug i Lena Kozioł
Hasło finałowe przypomniało wszystkim, że szkoła to coś więcej niż budynek. To opowieść zapisana w słowie. A każde kolejne pokolenie dopisuje do niej własny rozdział.
Joanna Pawłowska, Joanna Andrzejak
+ + + + + + + + +
PASOWANIE NA CZYTELNIKA
W dniach 2–5.02.2026 r. szkolna biblioteka zamieniła się w miejsce, gdzie rzeczywistość spotkała się z wyobraźnią, a książki… prawie zaczęły mówić własnym głosem.
Przez cztery dni, cztery klasy pierwsze wyruszały z nami w niezwykłą, teatralno-czytelniczą przygodę. Wszystko zaczęło się od tajemnicy Zaginionej Strony Czytelnika, którą można było odnaleźć tylko wtedy, gdy w bibliotece pojawią się prawdziwi, uważni i odważni mali czytelnicy.
Były zagadki detektywistyczne, było poszukiwanie książek między regałami, było skupienie, współpraca i mnóstwo emocji.
A kiedy przyszedł czas na zadanie muzyczne… sala dosłownie ożyła!
Piosenka „Czytelnik to ja” porwała wszystkich do wspólnego tańca. Dzieci z ogromnym entuzjazmem powtarzały ruchy – otwierały „książki” rękami, podskakiwały, obracały się, kucały i z dumą wskazywały na siebie w refrenie. Było widać radość, zaangażowanie i prawdziwą frajdę. Uśmiechy nie znikały z twarzy, a energia była tak wielka, jakby sama biblioteka tańczyła razem z nami.
W tę magiczną historię wprowadziły nas wspaniałe uczennice klasy siódmej: Ola, Zuzia, Marlena i Ewa, które z ogromnym sercem i zaangażowaniem wcieliły się w swoje role. Dzięki nim przedstawienie miało bajkowy klimat i na długo pozostanie w pamięci młodszych kolegów i koleżanek.
Kulminacją wydarzenia było uroczyste przyrzeczenie i głośne, wspólne: „PRZYRZEKAMY!”
Od tej chwili pierwszoklasiści stali się pełnoprawnymi czytelnikami biblioteki.
A na zakończenie czekała na nich jeszcze jedna, bardzo miła niespodzianka…
Każdy uczeń otrzymał książkę „Wnuczka antykwariusza” Justyny Bednarek, przekazaną naszej szkole w ramach ogólnopolskiej kampanii Instytutu Książki „Mała książka – wielki człowiek”.
Dodatkowo rodzice otrzymali specjalną broszurę o korzyściach płynących ze wspólnego, rodzinnego czytania.
Bo przecież wiemy, że największa magia książek dzieje się wtedy, gdy czytamy razem – blisko siebie, z uśmiechem, z czasem tylko dla siebie.
To były cztery wyjątkowe dni pełne wzruszeń, śmiechu i dowodów na to, że: czytanie rozwija wyobraźnię, buduje relacje
i otwiera drzwi do najpiękniejszych przygód.
Drodzy Pierwszoklasiści – biblioteka zawsze na Was czeka. Do zobaczenia między półkami!
Z serdecznymi, czytelniczymi pozdrowieniami.
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
QUIDQUID DISCIS, TIBI DISCIS
Czegokolwiek się uczysz, uczysz się dla siebie.
29 stycznia w murach naszej szkoły wydarzyło się coś niezwykłego.
Zamiast dzwonków – napięcie. Zamiast zwykłych lekcji – detektywistyczna misja, od której zależał los zaginionego manuskryptu Marii Dąbrowskiej.
Z okazji Dnia Patrona oraz 60. rocznicy nadania imienia szkole uczniowie klas 4–8 stanęli do tajemniczej rywalizacji. Każda klasa wystawiła swoich najlepszych śledczych. Dwuosobowe zespoły ruszyły do gry „W poszukiwaniu zaginionego manuskryptu”, w której wiedza, spryt i logiczne myślenie były ważniejsze niż szybkość.
Do Muzeum Marii Dąbrowskiej w Russowie trafiła stara, zniszczona teczka.
Brakowało jednej strony pamiętnika — tej, która podobno zawierała sekretne przesłanie pisarki. Jeśli nie zostanie odnaleziona na czas… zniknie na zawsze.
Rozpoczęły się potyczki klasowe.
Na specjalnej macie pojawiły się kody QR, fałszywe tropy i pułapki. Drogi do celu pilnowały zasady, a jedynym środkiem transportu byli… roboty Photon. Trzeba było je zaprogramować z absolutną precyzją. Jeden błąd — i zespół trafiał w ślepą uliczkę. Każdy zeskanowany kod odkrywał nową zagadkę z życia i twórczości Marii Dąbrowskiej. Za poprawne rozwiązania drużyny zdobywały litery. Tylko zespoły, które zachowały zimną krew i potrafiły współpracować, mogły złożyć hasło końcowe.
Emocje rosły. Klasy rywalizowały ze sobą do ostatniego ruchu robota.
Kto przejrzy fałszywe tropy? Kto połączy fakty? Kto pierwszy dotrze do prawdy?
Zaginiony manuskrypt jako pierwsi odnaleźli:
klasa 4a – M. Derbis, M. Snela
klasa 5b – Y. Chulkova, B. Grzeszkowiak
klasa 6c – T. Bembnista, W. Walor
klasa 7c – M. Kasprzak, K. Pyda
klasa 8d – R. Robakowska, N. Sienkiewicz
Gratulujemy zwycięzcom i wszystkim uczestnikom tej niezwykłej misji. Każda drużyna udowodniła, że nauka może być przygodą pełną napięcia, współpracy i odkryć. Gdy wszystkie litery zostały zebrane, a hasło ułożone, prawda ujrzała światło dzienne:
QUIDQUID DISCIS, TIBI DISCIS
Zaginiona strona pamiętnika została odnaleziona. Tajemnica Marii Dąbrowskiej przetrwała — dzięki Wam. Czy to naprawdę koniec?
A może… kolejna zagadka już czeka w cieniu?
Joanna Pawłowska, Joanna Andrzejak
+ + + + + + + + +
MROŹNY PORANEK, GORĄCE GŁOWY I REAKTOR WIEDZY W AKCJI!
23 stycznia, w mroźny poranek, szkolny korytarz budynku AB zamienił się w futurystyczne laboratorium pełne zagadek, kodów i naukowych tajemnic
Wszystko za sprawą gry przygodowo-detektywistycznej „Projekt Curie”, przygotowanej z okazji Dnia Nauki Polskiej .
Uczestnicy przenieśli się do świata inspirowanego życiem i odkryciami Marii Skłodowskiej-Curie — wybitnej uczonej, dwukrotnej laureatki Nagrody Nobla, kobiety, która udowodniła, że ciekawość, wytrwałość i wiedza mogą zmieniać świat.
W grze wzięło udział aż 35 drużyn, czyli 76 uczestników, którzy z ogromnym zaangażowaniem rozwiązywali zagadki, skanowali kody QR i szukali drogi do Wzoru Granicznego.
Średni wynik? Aż 195 punktów na 200 możliwych!
Najlepsi z najlepszych
199 punktów: Michał Kasprzak, Kacper Pyda (7c), Amelia Hamny, Hania Krakowiak (4c), Tobiasz Wiśniewski, Zbyszko Kwiatkowski (5d)
198 punktów zdobyli: Wiktoria Pietroń i Wiktoria Til (8c), Dorota Schoepe, Natalia Bartniczuk i Helena Pawłowska (6a), Marlena Piaskowska i Marcel Nowak (7d), Alicja Tomczak i Martyna Lupka (5a)
197 punktów: Marcel Mrugas, Maciej Szulc i Teodor Kirschke (7e), Tadeusz, Bielaczyk, Jan Halczuch (6b), Maria Rzeszuto, Pola Wurst (8c), Ula Klejnowska i Jagoda Bloch (4d)
Uczniowie ocenili grę na 4,5/5 , co jest dla nas ogromną radością i najlepszym potwierdzeniem, że naukowa przygoda naprawdę się udała
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, współpracę i świetną energię — pokazaliście, że ciekawość świata i chęć odkrywania mają ogromną moc
Mamy nadzieję, że Projekt Curie zostanie z Wami na dłużej i będzie inspiracją do zadawania pytań, szukania odpowiedzi i… kolejnych odkryć
Joanna Pawłowska, Renata Antkowiak
+ + + + + + + + +
SEKRETY ZAWODU BIBLIOTEKARZA
Biblioteka szkolna to nie tylko półki pełne książek i cisza sprzyjająca czytaniu. To przestrzeń spotkań, inspiracji i codziennych małych odkryć. Dlatego z ogromną radością zaprosiłam dziś klasę 2e na wyjątkową lekcję orientacji zawodowej, podczas której uczniowie mogli zajrzeć „od kuchni” do świata pracy nauczyciela bibliotekarza.
Nasze spotkanie było okazją do rozmowy o tym, jak naprawdę wygląda dzień w bibliotece. Uczniowie szybko przekonali się, że bibliotekarz to ktoś więcej niż osoba wypożyczająca książki. To trochę mistrz porządku i planowania, który dba o to, by każda książka miała swoje miejsce. To także detektyw od zagubionych tytułów, pomagający odnaleźć poszukiwane historie, oraz specjalista od komputerów, który czuwa nad systemem bibliotecznym. A czasem… prawdziwy organizator przygód, bo przecież każda książka to nowa wyprawa w nieznane.
Podczas zajęć opowiedziałam uczniom, jak funkcjonuje biblioteka szkolna, na czym polega opracowywanie i katalogowanie zbiorów, jak powstają wystawki tematyczne oraz ile pracy kryje się za przygotowaniem wydarzeń czytelniczych. Rozmawialiśmy też o tym, jak ważną rolę pełni biblioteka w życiu szkoły – jako miejsce nauki, odpoczynku, rozmów i rozwijania pasji.
Największą radość sprawiły mi pytania uczniów, ich ciekawość i zaangażowanie. Właśnie takie chwile pokazują, że biblioteka naprawdę żyje – dzięki młodym czytelnikom, którzy chcą odkrywać świat literatury.
Mam nadzieję, że to spotkanie było nie tylko wartościową lekcją orientacji zawodowej, ale także inspiracją do częstszego sięgania po książki i odwiedzania biblioteki.
Dziękuję klasie 2e za obecność, uśmiechy i aktywność podczas zajęć. Do zobaczenia między regałami!
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
CZYTELNICZE MAŁE CO NIECO Z KUBUSIEM PUCHATKIEM
Z okazji Dnia Kubusia Puchatka, obchodzonego 18 stycznia, w bibliotece odbyła się wyjątkowa akcja czytelnicza poświęcona jednemu z najbardziej ukochanych bohaterów literatury dziecięcej.
Przez kilka dni Kubuś Puchatek był absolutnym bohaterem bibliotecznej codzienności. Przygotowano specjalną wystawę książek, a na stolikach zagościły historie o przesympatycznym misiu o bardzo małym rozumku i wielkim sercu. Kolorowe okładki przyciągały wzrok, a znane i lubiane opowieści zachęcały do sięgania po kolejne tomy.
Akcja spotkała się z ogromnym zainteresowaniem – książki o Kubusiu Puchatku były chętnie wypożyczane, zarówno przez młodszych, jak i starszych czytelników. Wielu z nich wracało do tych historii z sentymentem, inni odkrywali je na nowo.
Szczególnym elementem akcji była możliwość „poczęstowania się” złotymi myślami Kubusia Puchatka. Starsi czytelnicy z uśmiechem zatrzymywali się przy cytatach, odnajdując w nich prostą, ale niezwykle trafną mądrość, która – mimo upływu lat – wciąż pozostaje aktualna.
To była akcja pełna ciepła, nostalgii i radości z czytania. Kubuś Puchatek po raz kolejny udowodnił, że dobra literatura nie ma wieku, a przyjaźń, humor i odrobina miodowej filozofii potrafią połączyć pokolenia.
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
PAMIĘĆ, KTÓRA DAJE KORZENIE.
107. ROCZNICA ZWYCIĘSKIEGO POWSTANIA WIELKOPOLSKIEGO
Nie każde zwycięstwo krzyczy. To wielkopolskie mówi ciszą, uporem i odpowiedzialnością. Rodziło się w sercach ludzi, którzy wiedzieli, kim są – i nie pozwolili, by im to odebrano. Bez patosu, bez wielkich słów, za to z odwagą, która zmieniła historię.
Dziś, w rocznicę zwycięskiego Powstania Wielkopolskiego, pochylamy się nad pamięcią. Bo to ona sprawia, że wolność nie jest tylko faktem z przeszłości, ale zobowiązaniem na dziś. Dzięki powstańcom możemy uczyć się w polskiej szkole, czytać polskie książki, mówić własnym językiem i przekazywać dalej to, co najważniejsze.
„Naród, który traci pamięć, traci sumienie” – te słowa brzmią szczególnie mocno właśnie teraz. Pamięć nie jest obowiązkiem narzuconym z góry. Jest aktem wdzięczności. Jest mostem między tymi, którzy walczyli, a tymi, którzy dziś uczą się, czytają, dorastają i budują przyszłość.
W szkolnej klasie i w bibliotece pamięć ma swoje miejsce. W książkach, w rozmowach, w chwilach zadumy. Dopóki ją pielęgnujemy, dopóty zwycięstwo Powstania Wielkopolskiego trwa – nie tylko w historii, ale w nas samych.
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
KOCHANI CZYTELNICY!
Życzę Wam Świąt tak udanych, jak książka, od której nie da się oderwać (nawet gdy wołają na kolację ). Niech pod choinką pojawią się historie pełne przygód, śmiechu i bohaterów, których polubicie od pierwszej strony.
W Nowym Roku życzę Wam jak najmniej zagubionych zakładek, jak najwięcej przeczytanych książek i samych szczęśliwych zakończeń – nie tylko w lekturach. Niech czytanie sprawia Wam frajdę, a biblioteka zawsze czeka z nową, ciekawą opowieścią.
Wesołych Świąt, dużo uśmiechu i czytelniczego Nowego Roku
życzy
Pani Asia z biblioteki
+ + + + + + + + +
WIADOMOŚCI SZKOLNE - WYDANIE LISTOPAD-GRUDZIEŃ
Co się działo u nas w listopadzie i grudniu? Odpowiedź jest prosta: bardzo dużo!
W tym wydaniu Szkolnych Wiadomości zabieramy Was w podróż przez sukcesy, wzruszenia, kreatywne działania i prawdziwą magię szkolnego życia
Świętujemy wielkie osiągnięcia – od tytułu Wielkopolskiego Nauczyciela Bibliotekarza Roku 2025, przez konkursy recytatorskie, muzyczne i patriotyczne, aż po sukcesy w szachach.
Pokazujemy, jak dbamy o bezpieczeństwo w ramach akcji „Odblaskowa Szkoła”.
Wspominamy wyjątkowe koncerty gitarowe, konkursy, projekty czytelnicze i edukacyjne. Są innowacje, nowoczesne technologie, druk 3D, interaktywne monitory i kreatywne lekcje. Nie zabrakło wolontariatu, działań profilaktycznych, spotkań z ciekawymi ludźmi i wielkich serc. A na koniec… świąteczny klimat, warsztaty, wycieczki, koncerty i radość, którą naprawdę było czuć w całej szkole!
To wydanie pokazuje jedno:
w naszej szkole nie ma nudy – jest pasja, zaangażowanie i wspólnota.
Zapraszamy do oglądania!
https://youtu.be/HobDkjBBov4?si=Wg_fuUd4Pouta29L
Wiktoria Maczyszyn, Dobrochna Kisielewicz, p. Dominika Pawlik
i p. Joanna Pawłowska
Zostawcie łapkę w górę
Napiszcie komentarz
I bądźcie z nami w kolejnych wydaniach Szkolnych Wiadomości!
Więcej zdjęć i relacji znajdziecie na fanpage’u szkoły oraz na stronie internetowej SP Kaźmierz
+ + + + + + + + +
ŚWIĄTECZNA TAJEMNICA ZNIKAJĄCYCH WPISÓW ROZWIĄZANA
W ostatnich dniach nasza szkolna biblioteka zamieniła się w prawdziwe centrum zagadek, tajemnic i… detektywistycznych emocji!
W ramach adwentowej zabawy bibliotecznej ponad 100 uczniów z klas 2–7 wzięło udział w niezwykłym śledztwie, które rozgrywało się dzień po dniu między regałami, książkami i… katalogiem online
Na uczestników czekały różnorodne wyzwania: szyfr Cezara, anagramy i rebusy, wykreślanki, tłumaczenia z języka francuskiego, poszukiwania w katalogu bibliotecznym, zadania z wykorzystaniem kodów QR i rozszerzonej rzeczywistości
Każda rozwiązana zagadka przybliżała do odkrycia hasła finałowego i odpowiedzi na pytanie: kto stoi za tajemniczymi psikusami w bibliotece?
Ci, którzy wytrwali do końca, odkryli prawdę o Świątecznym Pomocniku i… odebrali zasłużoną, słodką nagrodę
Zabawa była nie tylko świetną przygodą, ale też doskonałą okazją do promocji nowości książkowych zakupionych w ramach NPRCz 2.0
Dziękuję wszystkim Tropicielom za zaangażowanie, ciekawość i odwagę w mierzeniu się z tajemnicą!
Biblioteka znów udowodniła, że potrafi zaskakiwać…
A kto wie — może jeszcze kiedyś ktoś znów „mrugnie” do Was literą z katalogu?
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
JOANNA PAWŁOWSKA WIELKOPOLSKI NAUCZYCIELEM BIBLIOTEKARZEM ROKU!
Z dumą i radością informujemy, że Pani Joanna Pawłowska, nauczyciel bibliotekarz Szkoły Podstawowej w Kaźmierzu, zajęła I miejsce w konkursie Wielkopolski Nauczyciel Bibliotekarz Roku 2025, organizowanym przez Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu oraz Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego.
W konkursie brali udział nauczyciele - bibliotekarze szkół podstawowych
i ponadpodstawowych, a laureaci otrzymali wyróżnienia. Cieszymy się, że prestiżowy tytuł trafił w ręce naszej bibliotekarki – osoby wybitnie oddanej pracy z dziećmi i młodzieżą Pani Joanna Pawłowska została doceniona za niezwykłą kreatywność, liczne innowacyjne działania oraz nowatorskie projekty, w których w oryginalny sposób łączy literaturę z technologią i edukacją Dostrzeżono również jej pasję w promowaniu czytelnictwa, organizację cyklicznych wydarzeń i konkursów oraz tworzenie biblioteki jako inspirującego, otwartego miejsca dla całej społeczności szkolnej Nagrodę Pani Joanna Pawłowska odebrała w obecności Pani Dyrektor Sylwii Zagórskiej w dniu 8 grudnia 2025 r. podczas uroczystej gali konkursowej w hotelu Mercure w Poznaniu, poprowadzonej przez Panią Dorotę Kinal – Dyrektor Departamentu Edukacji Nauki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Wielkopolskiego
Gratulujemy
Sylwia Zagórska
+ + + + + + + + +
WYJĄTKOWY PREZENT OD STOWARZYSZENIA LGD "DOLINA SAMY"
Z prawdziwą przyjemnością informujemy, że nasza szkoła otrzymała aż siedem przepięknych książek z popularnej serii „Biuro Detektywistyczne Lassego i Mai” Martina Widmarka — właśnie od Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania „Dolina Samy”.
To wspaniały gest podziękowania za patriotyczny taneczno-wokalny występ uczniów klasy czwartej Szkoły Podstawowej im. Marii Dąbrowskiej w Kaźmierzu podczas Pikniku Rodzinnego MOTO EKO ART!. Nasi młodzi artyści z dumą i zaangażowaniem reprezentowali szkołę, a ich występ spotkał się z ogromnym uznaniem.
Jesteśmy niezmiernie wdzięczni Stowarzyszeniu LGD „Dolina Samy” za tę piękną niespodziankę. Nowe książki z pewnością wzbogacą bibliotekę i zachęcą naszych uczniów do odkrywania detektywistycznych przygód Lassego i Mai.
Dziękujemy za wsparcie, życzliwość i inspirację!
Niech czytelnicza przygoda trwa!
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
PODSUMOWANIE 5.SZKOLNEGO KONKURSU WIEDZYZ UNIWESUM HARREGO POTTERA „Incipit Magia!”
21 listopada odbył się 5. Szkolny Konkurs Wiedzy z Uniwersum Harry’ego Pottera, którego motywem przewodnim był test wiedzy z pierwszego tomu – „Harry Potter i Kamień Filozoficzny”. W wydarzeniu wzięło udział 19 uczniów z klas 4–8 oraz jedna dzielna drugoklasistka. Tegoroczny test okazał się wyjątkowo trudny i podchwytliwy – nikomu nie udało się zdobyć kompletu 25 punktów. Rywalizacja była niezwykle zacięta, a różnice między zwycięzcami wynosiły zaledwie 1 punkt!
Laureaci konkursu
1. miejsce – Szymon Kałek (8e)
2. miejsce – Hanna Lorkiewicz (4b), Marlena Piaskowska (7d) oraz Kamila Piaskowska (5a)
3. miejsce – Tymoteusz Bembnista (6c)
Najmłodsza uczestniczka – Ola Cybul (2a) zdobyła imponujące 19 punktów!
Uczestnicy konkursu
Klasa 4b: Hania Lorkiewicz, Lena Krawczuk, Pola Nowakowska, Marianna Nowak, Franciszek Dostani
Klasa 4d: Przemysław Grześkowiak
Klasa 5a: Kamila Piaskowska
Klasa 6a: Adam Degler
Klasa 6c: Tymoteusz Bembnista
Klasa 7d: Marlena Piaskowska
Klasa 8a: Zosia Patrzała, Barbara Korcz
Klasa 8b: Antonina Grafka, Tymon Henkel
Klasa 8c: Maria Rzeszuto, Bogumiła Brykarczyk, Wiktoria Til
Klasa 8d:Kamila Króliczak
Klasa 8e: Szymon Kałek
Wszyscy uczestnicy otrzymali drobne upominki –słodkie małe co nieco oraz herby domu Hufflepuff , wydrukowane na naszych szkolnych drukarkach 3D przez pana Marka Smolarka (serdecznie dziękujemy!).
Laureaci dodatkowo dostali poręczne termosy z motywami wszystkich domów Hogwartu, ufundowane przez Radę Rodziców
Rozstrzygnięcie konkursu nastąpiło 6 grudnia – w mikołajki, co dodało wydarzeniu jeszcze więcej magii
To już piąta edycja naszego szkolnego konkursu wiedzy o Harrym Potterze — i z pewnością nie ostatnia!
Do zobaczenia za rok – niech magia będzie z Wami!
Joanna Pawłowska, Dominika Pawlik
+ + + + + + + + +
ROBOT PHOTON DOSTARCZA PREZENTY
3.12 odbyły się kolejne zajęcia w ramach UDP. Tym razem uczniowie 2E zmierzyli się z wyjątkową misją – dostarczeniem prezentów! Aby wykonać zadanie, pracowali na poziomie Bloks – poziomie eksperta, gdzie tworzy się programy poprzez łączenie bloczków opisujących ruch i akcje robota. Dzieci uczyły się dziś:
-
mierzyć odległość na macie i przeliczać ruchy robota: każdy przejazd z jednego pola na drugie to dokładnie 30 cm, więc musiały obliczyć, ile takich „kroków” potrzeba, by przejechać np. 3, 4 czy 5 pól,
-
dodawać i planować trasę,
-
wzbogacać program o dźwięki,
-
ustawiać zmiany koloru oczu i czułek robota,
-
wykorzystywać różnorodne akcje dostępne w bloczkowym interfejsie eksperckim.
Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem programowali swojego robota–kuriera, dbając o to, by prezenty trafiły dokładnie tam, gdzie trzeba. To była świetna lekcja matematyki, logicznego myślenia i kreatywności!
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
PODSUMOWANIE AKCJI KLUB ODKRYWCÓW KSIĄŻEK!
W październiku i listopadzie nasza biblioteka zamieniła się w prawdziwe centrum odkrywców, poszukiwaczy przygód i miłośników książek. Akcja odbywała się w ramach ogólnopolskiego programu „Biblioteka – Dobre Miejsce dla Człowieka”.
Uczniowie klas 1–8 mogli wcielić się w prawdziwych odkrywców. Każdy otrzymywał kartę odkrywcy, a następnie: zdobywał pieczątki za przeczytane książki,
odkrywał kolejne lądy, podejmował tajemnicze wyzwania, dążył do tytułu Odkrywcy Książek!
Wyzwania były różne — wesołe, ruchowe, kreatywne i trochę szalone: od czytania jak pirat, przez pantomimy, aż po odnajdywanie książek według wskazówek. W bibliotece było dużo śmiechu, odgłosów przygody i prawdziwego książkowego świętowania!
W akcji wzięło udział wielu uczniów, ale tylko 16 z nich ukończyło całą misję! To oni zdobyli wszystkie pieczątki, wykonali wyzwanie i dotarli do książkowego skarbu:
Aleksandra Cybul – kl. II a
Konstanty Maciej – kl. II a
Adam Krzywina – kl. II c
Marysia Graczyk – kl. II d
Liliana Mruk – kl. II d
Zosia Liberska – kl. II f
Felicja Szewczyk – kl. II f
Zachary Schmidt – kl. III a
Zosia Błaszkiewicz – kl. III a
Wiktoria Zavertana – kl. III a
Piotr Kłos – kl. III a
Klara Kowalak – kl. III d
Natan Płoszajczak – kl. III d
Nikodem Nowak – kl. IV d
Tymoteusz Bembnista – kl. VI c
Kacper Pyda – kl. VII c
Każdy z odkrywców otrzymał VIP-owską zakładkę, drobny upominek oraz… ogromne brawa! To była fantastyczna zabawa — pełna radości, śmiechu i odkrywania tego, że czytanie naprawdę może być przygodą. Dziękuję wszystkim uczniom za udział, nauczycielom za wsparcie, a odwiedzającym bibliotekę za pozytywną energię.
Już planuję kolejne akcje — więc… wypatrujcie nowych przygód!
Z pozdrowieniami i uśmiechem.
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
SMOK RAFAŁ POLECA - BOOKOWY MIX NA GRUDZIEŃ
Ho, ho, ho! Tu Wasz świątecznie rozgrzany Smok Rafał! Grudzień to u mnie czas pierników , światełek i… NOWYCH książek! A dokładnie: nowości zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0! Wybrałem dla Was najlepsze tytuły na zimowe wieczory pod kocem.
Dla klas 1–3
„Kocia Szajka i fałszerze pierników” – Agata Romaniuk
Nic tak nie pachnie grudniem jak… pierniki!
A tu mamy pierniki, kota , detektywów i świąteczne śledztwo. Idealne na grudniowe popołudnie pod kocem!
„Opowieści dla dzieci, które chcą być odważne” – Miralles & Rovira
Historie o wierze w siebie , pokonywaniu strachu i odnajdywaniu odwagi.
Idealne pod choinkę – dodają mocy!
„Na zawsze, Sigge” – Lin Hallberg
Piękna historia o przyjaźni , zaufaniu i miłości do koni .
Idealna na grudzień – lekka, wzruszająca i cieplutka jak sweter z reniferem!
Dla klas 4–5
„Aru Shah i koniec czasu” – Roshani Chokshi
Mitologia + magia + odwaga = grudniowy hit!
Dla fanów przygód i niezwykłych światów.
„Siedem sowich piór” – Katarzyna Ryrych
Atmosferyczna , piękna i mądra opowieść – idealna na zimową zadumę.
„Akademia Ransmoor” – Katarzyna Tkaczyk
Szkoła pełna tajemnic , magii i zagadek – wciągająca jak świąteczny kalendarz pełen niespodzianek!
Dla klas 6–8
„Niekończąca się historia” – Michael Ende
Magiczna , ponadczasowa i pełna emocji – idealna, gdy w grudniu rośnie wiara w cuda.
„Zaginione miasta” (tom 1–3) – Shannon Messenger
Tajemnice , niebezpieczeństwa i zwroty akcji !
Uwaga: można przegapić kolację!
„Akademia Crookhaven. Szkoła Oszustów” – J.J. Arcanjo
Kto powiedział, że grudzień musi być grzeczny? Tu czeka Was szkoła dla spryciarzy, tajemnice i mnóstwo humoru.
Smok Rafał mówi: „W grudniu nawet ja zasypiam przy choince … ale zawsze z książką! Wpadnijcie do biblioteki po swoje zimowe czytadła – bo bez książki grudzień się nie liczy!”
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
KRAINA SMOKÓW I RUNICZNYCH OPOWIEŚCI - POZNAJEMY FANTASY
24.11.2025 6c wyruszyła w niezwykłą podróż do samego serca Śródziemia podczas zajęć poprowadzonych przez panią Joannę Pawłowską. Tym razem nie była to zwykła lekcja — to była prawdziwa wyprawa przez mity, legendy, historię i języki stworzone przez J.R.R. Tolkiena.
Uczniowie zaczęli od odkrycia tego, skąd w ogóle wzięło się Śródziemie: kim byli Valarowie, kto stworzył świat, jak przebiegała „muzyka Ainurów” i dlaczego elfy były pierwszą rasą, która obudziła się w Ardzie. Poznali także początki ludzi, krasnoludów i innych istot, które odgrywają ogromną rolę w „Silmarillionie” oraz w późniejszych opowieściach.
Szóstoklasiści dowiedzieli się również, kto wykuł Pierścienie Władzy , dlaczego Jeden Pierścień był tak niebezpieczny i w jaki sposób jego powstanie wpłynęło na wydarzenia w „Hobbicie” i „Władcy Pierścieni”. Uporządkowaliśmy też kolejność książek Tolkiena, by móc zrozumieć, co czytać przed „Hobbitem”, a co po nim, jeśli chcą wejść głębiej w mitologię Śródziemia.
W kolejnej części zajęć uczniowie poznali rozmaite rasy zamieszkujące Śródziemie: elfy, krasnoludy, entów , orków, trolle, ludzi oraz smoki . Rozmawialiśmy o tym, skąd każda z ras się wzięła, jakie miała cechy i kulturę oraz jaką rolę odgrywa w legendarium.
Ogromne emocje wzbudziły języki Śródziemia , które Tolkien stworzył. Uczniowie poznali wspólną mowę, język Valarów, sekretny język krasnoludów oraz dwa najpiękniejsze języki elfickie: quenya i sindarin . Odczytywali krótkie zdania i fragment wiersza o Jedynym Pierścieniu, a następnie wzięli udział w warsztatach runicznych . Każdy mógł zapisać swoje imię alfabetem krasnoludów oraz spróbować pisma elfickiego.
Podczas spotkania uczniowie poznali również odpowiedź na pytanie: dlaczego Tolkien nazywany jest ojcem fantasy? Rozmawialiśmy o tym, jak zaczęła się moda na fantastykę w Polsce i dlaczego twórczość Tolkiena wpływa na współczesne filmy, seriale, książki i gry , takie jak „Minecraft”, „Final Fantasy” czy „Fortnite”.
Na zakończenie zajęć zaprezentowane zostały nowości fantasy zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa , które znakomicie łączą się z tematyką świata Tolkiena. Uczniowie mogli obejrzeć m.in.:
„Magnus Chase i bogowie Asgardu” Ricka Riordana – pełne humoru i walk opowieści o nordyckich bogach i legendach .
„Aru Shah i koniec czasu” Roshani Chokshi
– seria oparta na mitologii azjatyckiej .
„Baśniobór” i „Smocza Straż” Brandona Mulla
– książki pełne smoków, magicznych artefaktów i niezwykłych stworzeń .
„Trylogię Grisza – Cień i kość” Leigh Bardugo
– fantastyczny świat pełen magii i intryg .
„Okrutny książę” Holly Black
– opowieść o dworach elfów, pełna sekretów i mroków .
„Zwiadowców” i „Drużynę” Johna Flanagana – przygodową, młodzieżową sagę .
„Wojownicy” – pełne napięcia historie o klanach walecznych kotów .
„Sfora” – dynamiczna opowieść o wilkach, lojalności i walce o przetrwanie .
„Bambusowe Królestwo” – seria o magicznych zwierzętach i wielkiej misji, pełna emocji i przygód .
To wszystko pozwoliło uczniom zobaczyć, że fantasy to nie tylko Śródziemie — to ogromny świat pełen kultur, mitów i bohaterów , który zaczyna się od Tolkiena, ale prowadzi dalej w setki niezwykłych kierunków.
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + +
KIEDY KSIĄŻKA ROZPALA WYOBRAŹNIĘ...
A ROBOT PHOTON POMAGA JĄ OŻYWIĆ!
Dzisiejsze zajęcia (17.11.2025) w ramach NPRCZ udowodniły, że czytanie to początek wszystkich przygód – zwłaszcza tych kosmicznych!
Wyruszyliśmy razem w podróż inspirowaną książką „Lem i zagadki kosmosu”. Ten niewielki tytuł okazał się wielkim zaproszeniem do odkrywania, pytania, eksperymentowania… i do zabawy matematyką!
Dzieci, zafascynowane opowieściami o kosmosie, zaczęły od tego, co w pracy astronauty najważniejsze – czytania ze zrozumieniem. To właśnie tekst podsunął im pomysł stworzenia własnego planu dnia kosmicznego odkrywcy.
A potem zrobiło się już absolutnie „galaktycznie”:
Czytany fragment posłużył do odnalezienia w tekście wskazówek o czasie – uczniowie odczytywali godziny, wymyślali rytm dnia i przekładali go na matematyczne zadania.
Szukali wielokrotności liczby 4,
sprawdzali dzielniki liczby 24,
a następnie wyłaniali liczby wspólne – niczym prawdziwi naukowcy, którzy w danych szukają ukrytych prawidłowości.
I wtedy… do akcji wkroczył Photon.
Z entuzjazmem, śmiechem i pełnym zaangażowaniem dzieci zakodowały trasę robota, tak aby odzwierciedlała wcześniej przygotowany plan dnia astronauty. Robot budził się, trenował, eksplorował, badał, odpoczywał – dokładnie tak, jak zaprojektowali to młodzi czytelnicy-programiści.
To właśnie w takich momentach widać, że czytelnictwo nie kończy się na kartkach książki.
Ono zaczyna się w głowie. A potem – jeśli damy uczniom narzędzia –
rozkwita w działaniu, myśleniu, kodowaniu, tworzeniu i marzeniu.
Dzięki książce odkryliśmy kosmos. Dzięki robotowi – mogliśmy go dotknąć.
A dzięki dziecięcej ciekawości – stworzyliśmy historię, którą jeszcze długo będziemy wspominać.
Joanna Pawłowska, Arleta Nowicka
+ + + + + + + + +
SMERFNA PRZYGODA W 3C
13.11 uczniowie klasy 3c wyruszyli w niezwykłą podróż do świata Smerfów! Zajęcia czytelnicze inspirowane książką „Smerfy i maszyna snów”, zakupioną w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, połączyły magię opowieści z nowoczesną technologią.
Młodzi uczestnicy wcielili się w detektywów Smerfoznawców, rozwiązując zagadki i szyfry ukryte w „Teczce Detektywa”. Każde poprawnie wykonane zadanie nagradzane było smerfną pieczątką detektywa, a kolejne misje przybliżały uczniów do odkrycia tajemnicy maszyny snów.
Najwięcej emocji wzbudziła jednak część z wykorzystaniem rozszerzonej rzeczywistości. Dzięki okularom Google Cardboard uczniowie odbyli niesamowitą przejażdżkę rollercoasterem przez wioskę Smerfów.
Podczas podróży mogli z bliska zobaczyć smerfne domki w kształcie grzybków, kolorowe ścieżki i spotkać bohaterów znanych z bajki – wszystko tak realistyczne, jakby naprawdę znaleźli się w ich świecie!
To były zajęcia pełne emocji, wyobraźni i radości z odkrywania – połączenie czytania, nauki i nowoczesnej technologii, które pokazało, że książki mogą przenosić nas w zupełnie inne światy!
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + + +