Biblioteka Szkolna "Dzwoneczek"
w Szkole Podstawowej w Kaźmierzu
"Świat pełen wyobraźni - komnata pełna tajemnic"
AKTUALNOŚCI
ZAJĘCIA Z ROBOTAMI PHOTON:
NAUKA SELEKCJI ŚMIECI W PRAKTYCE
17.04.2024 roku odbyły się zajęcia dla uczniów klas 4a i 5. Tym razem nie było to typowe lekcje matematyki czy historii, lecz spotkanie z nowoczesną technologią i ekologią.
Podczas tych wyjątkowych zajęć, uczniowie mieli okazję zapoznać się z robotami Photon oraz nauką selekcji śmieci w praktyce. Celem było przede wszystkim edukowanie młodych ludzi na temat odpowiedzialnego postępowania ze środowiskiem naturalnym oraz promowanie technologii jako narzędzia wspierającego ekologiczne zachowania.
Uczniowie zostali podzieleni na zespoły i otrzymali zadanie programowania robotów tak, aby przesunęły kubeczki z obrazkami przedstawiającymi różne rodzaje śmieci, do odpowiednich miejsc. To był prawdziwy test ich umiejętności programistycznych i logicznego myślenia. W trakcie zajęć używali dwóch głównych metod programowania: składania skryptów za pomocą bloczków oraz próbowali swoich sił w pisaniu prostych programów w języku Python.
Wykorzystanie robotów Photon jako narzędzia edukacyjnego okazało się strzałem w dziesiątkę. Dzieci nie tylko miały okazję do zabawy i eksperymentowania, ale również zdobywały nowe umiejętności w obszarze technologicznym. Programowanie robotów nie tylko rozwijało ich kreatywność, ale także uczyło logicznego myślenia i rozwiązywania problemów.
Najważniejszym aspektem tych zajęć było jednak przekazanie uczniom wiedzy na temat segregacji śmieci. Poprzez praktyczne zadanie, dzieci zrozumiały, dlaczego segregacja odpadów jest tak istotna dla ochrony środowiska. Przesuwanie kubeczków z obrazkami różnych rodzajów śmieci do odpowiednich miejsc nie tylko było fascynujące dla nich, ale także wprowadziło je w świat ekologii w sposób konkretny i zrozumiały.
Mamy nadzieję, że wiedza, którą zdobyli podczas tych zajęć, na pewno posłuży im nie tylko w szkole, ale również w życiu codziennym, zachęcając ich do podejmowania działań proekologicznych i twórczego wykorzystywania nowych technologii.
Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + + +
TAJEMNICE BIBLIOTEKI: ZABAWA CZYTELNICZA ZE ZWIADOWCAMI
Biblioteka to niezwykłe, wręcz magiczne miejsce. Spotykają się tu często wyobraźnia z wiedzą, łączy się tutaj literatura z nowoczesną technologią. A wszystko po to, żeby uczniowie mogli doznać wyjątkowych przeżyć czytelniczych. Mamy nadzieję, że tak się zadziało u uczniów klasy 5b, których zaprosiłyśmy dzisiaj na zabawę czytelniczą „Skarb Gorlanu” inspirowaną serią książek „Zwiadowcy” Johna Flanagana. Uczniowie mieli do wykonania trzy zadania, których interaktywna treść ukazywała się po zeskanowaniu kodów QR. Każde zadanie ukazywało część hasła końcowego. Finalnie uczestnicy przeczytali na głos odnaleziony fragment z wybranej książki i każdy z nich mógł wcielić się w rolę zwiadowcy, który odgaduje zagadki, odkrywa tajemnice. Wszyscy byli ogromnie zaangażowani i wykazali się wiedzą językową, matematyczną oraz informatyczną. Okazuje się, że integracja czytania tradycyjnego z nowoczesnymi formami interakcji to skuteczny sposób, aby promować różnorodność naszych bibliotecznych zasobów i zachęcić do odkrywania ich treści.
Halina Fiksa, Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + + +
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KSIĄŻKI DLA DZIECI
W ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci, który został ustanowiony w celu promowania pięknej literatury i grafiki dla młodego czytelnika, nasza Biblioteka Szkolna zorganizowała zabawę pt. "Przygoda w Krainie Bajek".
Ponad 60 uczniów z klas 2-6 wzięło udział w tej magicznej podróży przez świat bajek, rozwiązując zagadki literackie i odkrywając tajemnice ulubionych opowieści. Aż 54 osobom udało się poprawnie rozwiązać wszystkie zadania oraz główne hasło, co jest niesamowitym osiągnięciem!
Byli to: Marianna Nowak 2b, Franciszek Dostatni 2b, Barbara Pikosz 2b, Hubert Drozdowski 2b, Hanna Duplicka 2b, Martyna Mroczkowska 2b, Lena Krawczuk 2b, Pola Nowakowska 2b, Ula Klejnowska 2d, Natalia Banecka 3a, Alicja Tomczak 3a, Martyna Lupka 3a, .Jagoda Czarnecka 3a, Oliwia Michalak 3a, Zuzanna Dyba 3d, Maja Makowska 3d, Malwina Gołaś 3d, Amelia Oliwa 3d, .Alicja Napierała 3d, Sabina Patrzała 3d, Zbyszko Kwiatkowski 3d, Tobiasz Wiśniewski 3d, Bylińska Gabriela 3d, Weronika Piaskowska 3d, Rozalia Antczak 3e, Jordan Jarysz 3e, Franciszek Lewicki 3e, Jagoda Rutkowska 3e, Leon Fortuniak 3e, Alicja Wandelt 3e, Julia Roszyk 3e, Jakub Til 3e, Mateusz Piotrowski 3e, Plucińska Zuzia 3e, Mateusz Ziołek 3e, Hugo Dylewicz 3e, Dobrochna Kisielewicz 3e, Gaja Grenda 3e, Anastasiiia Vashai 3e, Maczyszyn Wiktoria 3e, Kamila Piaskowska 3a, Aleksandra Kopytek 3e, Julia Neyder 3e, Nataniel Frukowski 4a, Kornelia Chyła 5a, Katarzyna Krzewina 5a, Julia Czarnecka 5a, Dagmara Lupka 5a, Laura Kowalak 5a, Marlena Wachowiak 5c, Krysia Wojciech 5c, Aleksandra Owsianna 5d, Zuzanna Frukowska 5d, Marlena Piaskowska 5d.
Serdecznie gratulujemy naszym małym odkrywcom, którzy wykazali się niesamowitym zapałem i kreatywnością podczas tej niezwykłej przygody!
+ + + + + + + + + +
ZANURZENI W ŚWIECIE LITERATURY I TECHNOLOGII: NIEZWYKŁE ZAJĘCIA Z ROBOTYKĄ W BIBLIOTECE
W ostatnich tygodniach uczniowie klas trzecich mieli okazję doświadczyć wyjątkowych zajęć, które połączyły świat literatury z fascynującym światem technologii. Podczas tych niezwykłych lekcji uczestnicy wzięli udział w odkrywaniu opowieści o odważnym robocie Kaziku z "Tajemniczej wyprawy Photon'a Kazika", a jednocześnie zdobywali umiejętności programowania i pracy z robotami.
Prowadzone zajęcia miały na celu nie tylko rozbudzenie wyobraźni uczniów, ale także zachęcenie ich do eksperymentowania i poznawania nowych technologii. W trakcie lekcji uczniowie mieli możliwość poznania różnych funkcji i zastosowań robotów oraz ich programowania. Była to prawdziwa przygoda zarówno dla uczniów, jak i dla nauczycieli, którzy towarzyszyli swoim wychowankom w czasie zajęć. Wprowadzając elementy robotyki do literatury, można było pokazać uczniom, jak technologia może być używana w kreatywny i edukacyjny sposób.
Jednym z głównych wyzwań, przed jakim stanęli uczniowie, było zaprogramowanie robota tak, aby reagował na różne sytuacje i interakcje. Na przykład, podczas zadawania mu pytań w stylu "prawda czy fałsz", robot zmieniał kolor czułek na zielony lub czerwony, w zależności od odpowiedzi. To sprawiło, że uczniowie musieli stosować logiczne myślenie i precyzyjnie określać warunki działania robota.
Kolejnym fascynującym aspektem zajęć było symulowanie zachowań zwierzątek przez robota. Kiedy nikogo nie było w pobliżu, robot zachowywał się jak nieśmiałe stworzenie, zmieniając losowo kolor czułek i cichutko mrucząc. Jednak gdy ktoś zbliżał się do niego, robot reagował drżeniem i wycofywaniem się, aby w końcu wyłączyć kolor czułek. To nauczyło uczniów empatii i zrozumienia potrzeb innych istot.
Dodatkowo, uczniowie mieli okazję nauczyć się precyzyjnego poruszania robotem w różnych kierunkach. Nie tylko skręcali pod kątem 90 stopni, ale także pod kątem 45 stopni czy nawet 15 stopni w prawo lub w lewo, co pozwoliło im lepiej kontrolować ruchy robota.
Te zajęcia to doskonały przykład na to, jak można wykorzystać technologię do pogłębiania zainteresowań literaturą i rozwijania umiejętności programowania. Dzięki zaangażowaniu uczniów te wyjątkowe lekcje na pewno na długo pozostaną w pamięci wszystkich uczestników.
+ + + + + + + + + +
DZIĘKUJEMY!!!
Z ogromną radością pragniemy się podzielić wspaniałą wiadomością! Dzięki niesamowitemu zaangażowaniu uczniów z klasy 5C pod opieką Pani Renaty Stefaniak, udało nam się zdobyć nowe książki dla naszej szkoły! Wartość 550 zł, którą klasa zebrała, pochodziła ze sprzedaży kalendarzy motywacyjnych wykonanych własnoręcznie przez tych utalentowanych uczniów. Kalendarze te cieszyły się ogromnym zainteresowaniem podczas naszego kiermaszu świątecznego, który był prawdziwym sukcesem. Dziękujemy wszystkim, którzy wsparli tą inicjatywę! Zapraszamy serdecznie wszystkich do odwiedzenia naszej biblioteki i skorzystania z nowo zakupionych książek! Niech będą one dla Was źródłem wiedzy, przygód i inspiracji. Czekają na Was fantastyczne historie!
+ + + + + + + + + +
ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWAIDOMOŚCI AUTYZMU
Zapraszamy Was na niezwykłą podróż przez świat autyzmu! Uczniowie klas 5a, 5c i 5e mieli okazję zrealizować film z okazji Światowego Dnia Świadomości Autyzmu, inspirowany książką Naokiego Higashidy "Dlaczego podskakuję". Przenieśmy się w świat autystycznego umysłu i odkryjmy, jak wygląda życie, myśli i emocje przez pryzmat Naokiego.
Dziś, 2 kwietnia, obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, który został ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 2007 roku. Jest to czas, aby zwiększyć świadomość społeczną na temat autyzmu, promować zrozumienie oraz akceptację osób z autyzmem.
Dołączcie do naszej podróży i nauczmy się wspólnie wyrozumiałości i empatii, otwierając nasze serca na złożony świat autyzmu.
Zapraszamy do obejrzenia filmu i do dyskusji na temat tego ważnego tematu!
https://youtu.be/Uxq_Fs6uLS4?si=-Af96EUusaxmclXn
Renata Stefaniak, Martyna Knobel, Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + + +
W OKU KAMERY SZKOLNEJ - MARZEC
Zapraszamy serdecznie do obejrzenia kolejnego wydania naszych szkolnych wiadomości ze Szkoły Podstawowej w Kaźmierzu! W marcu mieliśmy wiele interesujących wydarzeń, konkursów oraz ciekawych aktywności edukacyjnych. Nie przegapcie relacji z naszych zajęć, sukcesów i inicjatywach. Zapraszamy do śledzenia naszych wiadomości i pozostania na bieżąco z życiem szkoły! Do obejrzenia zapraszają Zosia Kornatowska, Kinga Wojtanowska oraz panie Dominika Świergiel i Joanna Pawłowska.
https://youtu.be/gpqAQkSwjA8?si=giErPuHpDqoBwryl
+ + + + + + + + + +
WIERSZOWY BAŁAGAN BIBLIOTECZNEGO SMOKA RAFAŁA
Dziś w bibliotece "Dzwoneczek" odbyła się niezwykła przygoda pt. "Wierszowy bałagan bibliotecznego Smoka Rafała"! Uczniowie z różnych klas wzięli udział w tej fascynującej zabawie, podczas której łącznie wzięło udział 43 uczniów. Po intensywnym poszukiwaniu i układaniu wiersów wiersza, poprawne odpowiedzi udzielili: Aleksandra Kopytek (3e), Kornelia Chyła (5a), Zuzia Plucińska (3e), Amelia Korcz (4c), Tatiana Kolańczyk (4c), Marcelina Braun (4c), Julia Roszyk (3e), Kasia Krzewina (5a), Laura Kowalak (5a), Julia Czarnecka (5a), Zosia Dałkowska (5a), Martyna Lupka (3a), Jagoda Czarnecka (3a), Kamila Piaskowska (3a), Hania Danilovich (1c), Lena Krawczuk (2b), Gabrysia Miskinis (2b), Hania Duplicka (2b), Dagmara Lupka (5a), Roxana Blunck (3a), Oliwia Michalak (3a), Stachowiak Mia (1c). Gratulujemy wszystkim uczestnikom udanego poszukiwania i układania wiersza! To była wyjątkowa okazja do wspólnej zabawy i uczczenia Międzynarodowego Dnia Poezji.
+ + + + + + + + + +
WITAJCIE W NASZEJ BAJCE
Miniony tydzień w bibliotece przebiegł pod znakiem pasowania na czytelnika uczniów klas pierwszych. Mamy nadzieję, że tegoroczna uroczystość na długo zapadnie dzieciom w pamięci, bo atrakcji było wiele. Na początku, aby znaleźć się w Krainie Literatury pełnej wyobraźni i marzeń, uczniowie musieli przejść przez magiczny Portal. Z przyjemnością ogłaszamy, że wszyscy zrobili ten krok bez obawy i lęku. Potem pojawiły się postacie z bajek i baśni, które dzieci rozpoznały bez trudu oraz Złodziej Literackich Marzeń, który zakradł się do biblioteki, aby ukraść dzieciom radość czytania. Cała historia jednak dobrze skończyła się, bo bohaterowie z książek zdradzili wszystkim magiczne zaklęcie pozwalające na zawsze przeżywać przygody z książką. Przedstawienie było pełne humoru, ale pokazało wartość czytania. Po złożeniu przyrzeczenia uczniowie zostali pasowani pawim piórem na czytelników naszej szkolnej biblioteki. Na zakończenie spotkania otrzymali upominek w postaci książki, zakładki i cukierka.
Ogromne podziękowania dla młodych utalentowanych aktorów z klasy 5d: Zuzanny Frukowskiej, Ewy Kosmowskiej, Marleny Piaskowskiej, Aleksandry Owsiannej i Marcela Nowak, którzy wspaniale przygotowali się do występów oraz podziękowania dla rodziców za pomoc w przygotowaniu kostiumów.
H. Fiksa, J. Pawłowska
+ + + + + + + + + +
ODKRYWANIE ŚWIATA Z ROBOTAMI.
PRZYGODA KLASY 2A Z ROBOTEM FILIPEM
Klasa 2a wzięła udział w niezwykłych zajęciach bibliotecznych z robotami Photon, które przybliżyły uczniom fascynujące przygody robota Filipa!
Podczas tych niezwykłych zajęć, uczniowie zostali zaproszeni do odkrywania tajemniczych etapów podróży Filipa, takich jak Tajemnicza Studnia, Kamienna Głowa, Wioska Smerfów i wielu innych fascynujących miejsc. Każde z nich skrywało swoje niespodzianki i wyzwania, które uczniowie musieli pokonać za pomocą poprawnego ułożenia kodu.
Młodzi programiści mieli okazję wykorzystać swoją kreatywność i umiejętności programowania, by napisać kod, który umożliwił robotowi dotarcie do wyznaczonych krain, odzwierciedlając przygody opisane w opowiadaniu.
Dodatkowo, uczniowie mieli okazję wykazać się pomysłowością i umiejętnościami programowania podczas wizyty w Wiosce Smerfów. W tym magicznym miejscu zakodowali robota tak, aby zatańczył smerfowy taniec, co przyniosło wiele radości i uśmiechu.
W zagrodzie z magicznymi końmi, uczniowie zadali robotowi specjalne zachowania, takie jak zmiana koloru czułek i wydawanie różnych odgłosów zwierząt po każdym pogłaskaniu główki robota.
Podczas odwiedzania Tajemniczej Studni, Filip od Wodnika nauczył się robić psikusy. Jakie? Gdy tylko w sali zrobi się ciemno, robot zmienia czułki na czerwone, drżał i woła "buuu". Natomiast gdy było jasno, czekał w spokoju na polecenia od dzieci.
W domku czarownicy nauczył się kolejnej sztuczki - gdy tylko ktoś się do niego zbliżał, potrafi odjechać na 60 cm, a następnie wrócić i radośnie się zaśmiać.
Te niezapomniane zajęcia z robotami zostały przeprowadzone przez panią bibliotekarkę Joannę Pawłowską i były prawdziwą ucztą dla umysłu i wyobraźni naszych uczniów!
+ + + + + + + + + +
ŚWIAT MAGII I WIEDZY
CZYLI III SZKOLNY KONKURS WIEDZY O HARRYM POTTERZE
Jeszcze przeddzień ferii zimowych, atmosfera w naszej szkole napełniła się magią, gdy odbył się III Szkolny Konkurs Wiedzy o Harrym Potterze. Wydarzenie, które przyciągnęło uwagę wielu uczniów z klas 3-8, było nie tylko okazją do wspólnej zabawy, ale także szansą na wykazanie się wiedzą o przygodach młodego czarodzieja, który zdobył serca milionów czytelników na całym świecie.
Pytania konkursowe koncentrowały się na trzeciej części niezwykłych przygód Harry'ego Pottera i dotyczyły wydarzeń w Magicznym Świecie oraz detali z życia bohaterów.
Po zaciętej rywalizacji ogłoszono zwycięzców, którzy otrzymali zaszczytne miejsca na podium. Pierwsze miejsce zajęli równorzędnie Szymon Kałek z 6e oraz Marlena Piaskowska z 5d. Na drugim miejscu uplasował się Tymon Henkel z 6b, natomiast trzecie miejsce przypadło Wiktorii Kisielewicz z 7a.
Serdecznie gratulujemy wszystkim zwycięzcom! Ich zaangażowanie i wiedza zasługują na najwyższe uznanie. To dzięki nim atmosfera magii w naszej szkole jeszcze bardziej rozkwitała. Ale to nie koniec niespodzianek! Wszyscy uczestnicy otrzymali wyjątkową pamiątkę - zakładkę do książki związaną z Harrym Potterem. Co więcej, te jedyne w swoim rodzaju zakładki zostały wydrukowane na drukarce 3D przez pana Marka Smolarka, co dodatkowo podkreślało magiczny charakter tych upominków.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie oraz za ich pasję do literatury fantasy. To właśnie dzięki takim wydarzeniom atmosfera szkoły staje się jeszcze bardziej magiczna i inspirująca. Trzymamy kciuki za kolejne edycje konkursu!
Joanna Pawłowska, Dominika Świergiel
+ + + + + + + + + +
ROBOTY NA TROPIE CZYLI ZNAJDŹ SWOJE KRÓLICZKI
6.03.2024 biblioteka szkolna zorganizowała dla uczniów klas 1-3, którzy nie uczestniczą w rekolekcjach kolejne już zajęcia z robotami, które okazały się prawdziwą frajdą! Dzieci zostały podzielone na grupy i miały za zadanie złapać po 12 królików, które rozbiegły się po króliczej łące. Ale to nie koniec! Każda grupa najpierw wylosowała obrazek króliczka i musiała odnaleźć dokładnie te same króliczki na łące. Uczniowie wspaniale się bawili, pracując razem i sterując robotem #Photon, który pomógł im odnaleźć wszystkie króliczki! Brawa za świetną współpracę i pomysłowość!
+ + + + + + + + + +
UDP. W MARCU JAK W GARNCU
W ramach Ogólnopolskiego Programu "Uczymy Dzieci Programować", nasza biblioteka miała przyjemność gościć uczniów klas 1-3 i zabrać ich w niezwykłą podróż w świat kodowania i kulinariów. 5 marca, miłośnicy nauki i eksperymentowania mieli okazję poznać tajniki programowania w sposób niezwykle atrakcyjny i zabawny.
Podczas zajęć, dzieci z zainteresowaniem obserwowały, jak kucharz Marzec przygotowuje swoje magiczne potrawy. Ale co tak naprawdę gotuje w swoim garncu? To pytanie stało się kluczem do zadania programistycznego, które uczniowie rozwiązywali przy pomocy edukacyjnych robotów Photon.
Znaczenie jednego z popularnych wiosennych przysłów również stanowiło wyzwanie dla młodych adeptów kodowania. Czy potrafili odnaleźć odpowiedź na to pytanie? Oczywiście, dzięki zaangażowaniu i kreatywności, uczniowie nie tylko poznali znaczenie przysłowia, ale także zastosowali je w praktyce.
Roboty edukacyjne Photon okazały się niezastąpionymi pomocnikami w tym zadaniu. Odpowiednio zakodowane, pomagały dzieciom przesuwać kubki z grafikami pogody do wnętrza garnka, co nie tylko rozwijało ich umiejętności programistyczne, ale również kształtowało logiczne myślenie oraz zdolności problemowe.
Ogólnopolski Program "Uczymy Dzieci Programować" to inicjatywa, która nie tylko wprowadza dzieci w świat nowych technologii, ale także uczy ich kreatywności, współpracy i rozwiązywania problemów. Zajęcia organizowane w bibliotece to doskonała okazja, aby dzieci mogły eksplorować, uczyć się i rozwijać swoje umiejętności w inspirującej atmosferze.
+ + + + + + + + + +
Photon Quest: Misja Kodowania
4.03 w bibliotece naszej szkoły, odbyła się wyjątkowa przygoda, która rozjaśniła twarze uczniów klas 1-3. Uczniowie mieli okazję wziąć udział w niezwykłej grze edukacyjnej "Photon Quest: Misja Kodowania".
Zamiast tradycyjnych zajęć, uczniowie zanurzyli się w świat kodowania, sterując robotem Photon. Gra, oparta na kostce z różnymi instrukcjami, pozwoliła im na programowanie ruchów robota, który poruszał się po specjalnej macie do kodowania.
Uczestnicy, podzieleni na małe zespoły, musieli wykorzystać swoje zdolności logicznego myślenia i planowania, aby naprowadzić robota Photon na właściwą ścieżkę. Każde pole na macie przedstawiało inny obrazek, a robot reagował na nie wykonując dodatkowe akcje, takie jak skoki, obroty, czy zatrzymywanie się, co sprawiało, że gra była jeszcze bardziej ekscytująca.
Niepowtarzalna atmosfera, pełna śmiechu, koncentracji i współpracy, w połączeniu z dynamicznymi ruchami robota, sprawiła, że uczniowie byli w pełni zaangażowani przez cały czas trwania gry. To nie była tylko świetna zabawa, ale również doskonała okazja do rozwijania umiejętności logicznego myślenia oraz nauki przez zabawę.
Na zakończenie, uczestnicy wyrazili swoje entuzjastyczne opinie na temat gry, podkreślając, jak bardzo im się podobała i jak wiele nowych rzeczy nauczyli się podczas jej trwania.
Wydarzenie to dowodzi, że nauka może być przyjemna i innowacyjna, a biblioteka szkolna może być miejscem, gdzie rodzi się pasja do odkrywania nowych możliwości. Gratulujemy wszystkim uczestnikom udziału w tej fascynującej przygodzie i już nie możemy się doczekać kolejnych interaktywnych przedsięwzięć!
+ + + + + + + + + +
MAGICZNA PODRÓŻ FILIPA. ZAJĘCIA CZYTELNICZE I NAUKA KODOWANIA DLA MŁODYCH ODKRYWCÓW
W klasie 2b i 2c pod opieką pani Joanny Pawłowskiej odbyły się niezwykłe zajęcia, które połączyły w sobie magię czytania i nauki kodowania przy użyciu edukacyjnych robotów Photon. Uczniowie zostali zaproszeni do wszechświata pełnego tajemnic i przygód, śledząc losy bohatera o imieniu Filip, który okazał się być robotem o niezwykłych możliwościach.
Opowiadanie "Tajemnicza wyprawa Photona Filipa" przeniosło uczniów w świat fantazji, gdzie tajemnicza rakieta i jej mały pasażer Filip zapoczątkowali niezwykłą podróż. Filip, będący robotem, miał za zadanie odkrywać magiczne zakątki, a uczniowie wraz z nim przenieśli się w światy pełne niezwykłych istot i fascynujących miejsc. Podczas zajęć uczniowie zgłębiali kolejne etapy podróży Filipa a edukacyjne roboty okazały się nieocenioną pomocą w ich eksploracji. Dzięki poprawnie napisanym kodom, uczniowie mogli przybliżyć sobie poszczególne momenty opowiadania, wzbogacając je o interaktywne element np.: nauczyli się kodować robota tak, aby ten mógł zatańczyć ze smerfami czy wydawać dźwięki i zmieniać kolor czułek w odpowiedzi na dotyk jego główki. To tylko niektóre z umiejętności, które uczniowie zdobywali, odkrywając jednocześnie fascynujący świat programowania. Podczas podróży Filipa, uczniowie wcielali się w role małych odkrywców, eksplorując razem z bohaterem nieznane światy i spotykając różnorodne istoty. Dzięki interakcji z robotami, mogli także lepiej zrozumieć złożoność kodowania i jego praktyczne zastosowanie.
Zajęcia te nie tylko rozwijały wyobraźnię i kreatywność uczniów, ale także uczyły ich logicznego myślenia i rozwiązywania problemów. Dodatkowo, integracja czytania z nauką kodowania stwarzała inspirujące i interaktywne środowisko edukacyjne, które angażowało wszystkie zmysły i zachęcało do aktywnego udziału.
Po zakończeniu zajęć uczniowie wrócili do rzeczywistości, ale ze sobą zabrali nie tylko wspomnienia z magicznej podróży Filipa, lecz także nowe umiejętności z zakresu kodowania i technologii.
#laboratoriaprzyszłości #laboratoriaprzylosci #robotphoton
+ + + + + + + + + +
UDP. CZTERY ŻYWIOŁY
Woda, powietrze, ogień i ziemia... czyli cztery żywioły, które wzbudzają naszą ciekawość i fascynację! Na kolejnych zajęciach w ramach Ogólnopolskiego Programu "Uczymy dzieci Programować" uczniowie z klasy 2a i 3e mieli okazję przyjrzeć się im bliżej, korzystając z niezastąpionej pomocy naszych edukacyjnych robotów Photon! Uczniowie zostali wprowadzeni w świat kodowania poprzez fascynującą grę, gdzie cztery żywioły stały się głównymi bohaterami. Każdy rzut kostką wyznaczał kolejność żywiołów, które nasz robot Photon musiał odwiedzić. Ale uwaga - nie byłoby to takie proste bez sprytu i zrozumienia kodowania! Gdy na kostce wypadł zielony, uczniowie mieli szansę wymienić kolejność odwiedzania dwóch żywiołów.
A jeśli czerwony? To obok każdej grafiki robot przechodził dwa razy, dodając wyzwanie do gry! Dzięki tej niezwykłej zabawie uczniowie nie tylko poznali bliżej tajniki czterech żywiołów, ale również doskonalili umiejętności programowania
i logicznego myślenia.
+ + + + + + + + + +
W OKU KAMERY SZKOLNEJ - STYCZEŃ/LUTY
Zapraszamy serdecznie do obejrzenia kolejnego wydania naszych wiadomości ze Szkoły Podstawowej w Kaźmierzu! Przygotowaliśmy dla Was wiele ciekawych informacji oraz relacji z wydarzeń, które miały miejsce w styczniu i lutym. Nie przegapcie naszych relacji z konkursów, wydarzeń kulturalnych oraz sportowych. Zapraszamy do obejrzenia naszych wiadomości i pozostania na bieżąco z życiem szkoły!
Krysia Wojciech, Weronika Waszkowiak,
p. Dominika Świergiel, p. Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + + +
UDP. MASKARADA W 3E
Czy ktoś powiedział "Roboty, rytmy rock'n'rolla i walca"? Tak, to 3e! Podczas zajęć z robotami Photon w ramach Ogólnopolskiego Programu "Uczymy Dzieci Programować" 3e wraz z opiekunami miała niezwykłą ucztę dla oczu i uszu! Na początek każdy robot Photon wcielił się w rolę prawdziwej gwiazdy, prezentując maskę (wykonaną przez ucznia) w rytmach rock'n'rollowych klasyków. A potem nadszedł czas na programowanie! Uczniowie zaprogramowali roboty, aby wspólnie zatańczyły walc. Efekt? Magiczny! Brawo WY!
+ + + + + + + + + +
UDP. MASKARADA W 2A
W ramach Ogólnopolskiego Programu “Uczymy Dzieci Programować” klasa 2a wzięła udział w kolejnych zajęciach z robotami Photon. Uczniowie mieli okazję stworzyć karnawałowe maski, które roboty Photon prezentowały jak na prawdziwym wybiegu. Każdy robot miał swoją unikalną maskę. To było prawdziwe widowisko. Po prezentacji masek przyszedł czas na wyzwanie. Uczniowie próbowali zaprogramować roboty tak, aby zatańczyły walca. To zadanie wymagało logicznego myślenia, umiejętności kodowania i współpracy. Każdy krok w kodzie miał wpływ na ruchy robotów na parkiecie. Mimo drobnych kłopotów w synchronizacji tańca robotom udało się wykonać układ taneczny, a dzieci były zachwycone efektami swojej pracy.
Brawo WY!!
+ + + + + + + + + +
BIBLIOTECZNY KALENDARZ ADWENTOWY - PODSUMOWANIE
W wielu szkołach na całym świecie biblioteki pełnią rolę skarbnic wiedzy
i miejsc, gdzie uczniowie odkrywają fascynujący świat literatury. Jednak w naszej szkolnej bibliotece pojawił się wyjątkowy sojusznik w tej misji - Rafał, niezwykły smok, który z pasją zachęca uczniów do czytania.
Rafał stał się maskotką biblioteki, zdobywając serca uczniów swoim przyjaznym usposobieniem i imponującym skrzydlatym ogonem. Ale to nie wszystko, co go wyróżnia. Ten biblioteczny smok pełni również ważną rolę jako ambasador literatury. Na swojej playliscie "Smok Rafał poleca" (https://www.youtube.com/playlist...) inspiruje młodych czytelników do sięgania po fascynujące światy opisane na kartach książek.
+ + + + + + + + + +
SMOK RAFAŁ
W wielu szkołach na całym świecie biblioteki pełnią rolę skarbnic wiedzy
i miejsc, gdzie uczniowie odkrywają fascynujący świat literatury. Jednak w naszej szkolnej bibliotece pojawił się wyjątkowy sojusznik w tej misji - Rafał, niezwykły smok, który z pasją zachęca uczniów do czytania.
Rafał stał się maskotką biblioteki, zdobywając serca uczniów swoim przyjaznym usposobieniem i imponującym skrzydlatym ogonem. Ale to nie wszystko, co go wyróżnia. Ten biblioteczny smok pełni również ważną rolę jako ambasador literatury. Na swojej playliscie "Smok Rafał poleca" (https://www.youtube.com/playlist...) inspiruje młodych czytelników do sięgania po fascynujące światy opisane na kartach książek.
+ + + + + + + + + +
JAK BYĆ LEPSZYM? AUTORSKIE SPOTKANIE
Z PANEM JACKIEM ŁAPIŃSKIM
We wtorek 16 stycznia uczniowie klas 7 i 8 spotkali się z Panem Jackiem Łapińskim - pisarzem, prawnikiem, pasjonatem psychologii pozytywnej. Spotkanie pod tytułem " Dlaczego warto czytać? Pasja zamiast nałogów - chyba, że nałóg namiętnego czytania" pokazało uczniom konkretne zyski, jakie mogą osiągnąć, jeśli poczytają minimum 15 minut dziennie książki, które rozwiną ich zainteresowania. Autor z łatwością dostosował się do języka młodzieżowego, co sprawiło, że spotkanie było pełne uśmiechu i entuzjazmu. Pokazał, jak pasja może stać się pracą pozwalającą zarobić pieniądze na spełnianie marzeń.
Przyjazny i pogodny Pan Jacek ujął wszystkich uczestników spotkania swoim sympatycznym uśmiechem i pozytywnym nastawieniem do życia.
+ + + + + + + + + +
KSIĄŻKOWY NIEKALENDARZ - STYCZEŃ WYZWAŃ
Jeśli Waszym postanowieniem na 2024 rok jest czytać więcej książek, albo jesteście molami książkowym, a do tego lubicie wyzwania, to mamy dla Was coś idealnego. Weźcie udział w naszej literackiej zabawie, podejmijcie wyzwanie i zagrajcie z nami w Książkowe Bingo. Szybko się przekonacie, że poznawanie nowych tytułów, autorów i gatunków oraz wykreślanie kolejnych okienek przyniesie Wam dużo radości i satysfakcji, a także zmotywuje do sięgania po nowe lektury. Książkowe Bingo to zabawa w ramach "Książkowego Niekalendarza" zadaniami na każdy miesiąc. Pierwsze zadania na miesiąc styczeń już są! Zapraszamy dzieci, młodzież, nauczycieli, rodziców i opiekunów!
Karty do Bingo oraz karty do zbierania pieczątek można pobrać w bibliotece oraz z załączonego linku.
+ + + + + + + + + +
UDP. DZIEŃ DZIADKA I BABCI
Jacy są nasi dziadkowie, co lubią robić, w jaki sposób spędzają czas z wnukami? Na to pytanie odpowiadali uczniowie 3e. Pomocne okazały się roboty edukacyjne… oczywiści wcześniej prawidłowo zakodowane.
+ + + + + + + + + +
KSIĄŻKOWY NIEKALENDARZ
Biblioteka Szkolna "Dzwoneczek" zaprasza do udziału w wyzwaniu KSIĄŻKOWYM NIEKALENDARZ. Celem zabawy jest przede wszystkim promowanie czytelnictwa. Więc do dzieła! Przygotowaliśmy dla Was wyzwania czytelnicze na cały rok kalendarzowy! Chętnym uczniom, którzy zrealizują wszystkie wyzwania, zostaną wręczone dyplomy i nagrody. Zapraszamy do udziału! Pierwsze wyzwanie już wkrótce!
+ + + + + + + + + +
"ALE KOSMOS" - WYGRALIŚMY
Wygraliśmy pod tym tytułem egzemplarz premierowej opowieści kamishibai wraz z materiałami edukacyjnymi i skrzynką do prezentacji. Nie zawahamy się go użyć!
Znaleźliśmy się w ósemce nagrodzonych w konkursie ogłoszonym przez Stowarzyszenie Zielona Grupa z Lubonia: "Znane/nieznane Astronomki".
Już wkrótce zaprosimy uczniów do biblioteki na zajęcia z wykorzystaniem otrzymanych materiałów, które mają na celu w nieszablonowy sposób wprowadzić w świat kosmosu i astronomii.
Halina Fiksa, Joanna Pawłowska
+ + + + + + + + + +